Pierre-Alexandre Petit explore les limites de la spécialisation dans un monde en constante évolution et met en avant l'importance de l'acquisition de compétences multiples pour s'adapter aux changements technologiques et aux nouvelles formes de travail. Il encourage à sortir de sa zone de confort et à embrasser l'horizontalité comme un moteur d'épanouissement personnel et professionnel.

Marie-Christine Levet explore l'importance de l'éducation digitale dans le passage à une société apprenante. Elle souligne l'impact du numérique sur le monde du travail et l'urgence de développer des compétences pour le XXIe siècle. L'auteur met en avant l'investissement dans l'Edtech et la nécessité d'une plateforme européenne d'investissements pour soutenir l'innovation et la création de champions français dans ce domaine.

Isabelle Proust explore la transition vers une société apprenante, soulignant l'importance du changement de culture pour s'adapter à la révolution digitale. Elle met en lumière le rôle crucial de l'entreprise dans la diffusion des connaissances, la promotion de la collaboration et la construction d'un environnement de confiance propice à l'innovation. L'article analyse également les défis liés à l'établissement de relations de confiance et à la remise en question des structures hiérarchiques traditionnelles.

Nathalie Lugagne explore l'importance croissante de la formation continue des adultes dans un monde en constante évolution. Elle met en lumière l'impact économique et social de la formation continue pour les entreprises, les institutions d'enseignement supérieur et les individus, notamment face à l'automatisation et à la transformation des métiers.

Michel Rouger explore la question de la réussite individuelle et collective dans une France en mutation. Il analyse les différentes époques et les obstacles rencontrés par les générations successives, soulignant l'importance de l'adaptation et de la volonté personnelle pour s'en sortir dans un monde en constante évolution.

Marie Compère explore les défis de la formation professionnelle continue dans le monde judiciaire, en mettant l'accent sur les besoins spécifiques des magistrats, des conseillers prud'hommes et des professionnels étrangers. Elle souligne l'importance de la professionnalisation de la formation et l'engagement des institutions pour garantir un haut niveau de compétence et de performance dans le système judiciaire.

Cet article explore la stratégie actuelle de formation judiciaire européenne, mettant en lumière son importance pour la construction d'un espace judiciaire européen solide et cohérent. Il analyse les objectifs et les résultats de cette stratégie, tout en soulignant l'importance de la participation des professionnels de la justice dans la conception d'une nouvelle stratégie pour la période 2019-2025. L'article invite à une réflexion collective sur l'avenir de la formation judiciaire européenne, en mettant l'accent sur la nécessité d'une culture judiciaire européenne basée sur la confiance mutuelle et la collaboration.

Mónica Martí-García explore examine les objectifs ambitieux de la nouvelle stratégie de l'UE en matière de formation judiciaire pour la période 2019-2025, les défis auxquels elle répond et les acteurs clés impliqués, notamment le Réseau européen de formation judiciaire (REFJ/EJTN). Elle souligne l'importance de la formation continue des professionnels de la justice pour garantir l'application correcte du droit de l'UE et la confiance dans un espace de liberté, sécurité et justice.

Thomas Cassuto article explore l'importance de la formation professionnelle en droit dans le contexte de l'Union européenne. Il souligne la nécessité d'une formation continue et adaptée aux mutations du droit, notamment la mondialisation et l'intelligence artificielle. Il met en avant des principes directeurs pour une formation efficace et pertinente, incluant la verticalité, l'horizontalité, la temporalité, la dynamique, l'orientation pratique, la rétribution et la progressivité.

Jean Petit explore les défis auxquels sont confrontés les professionnels de santé face à l'évolution rapide des connaissances et des conditions d'exercice. Il analyse l'obsolescence des compétences, l'importance du développement professionnel continu (DPC) et la recertification, ainsi que l'impact des nouvelles technologies sur les métiers de la santé.

Dans l'éditorial de la Lettre de Mars 2018, Michel Rouger revient sur le débat sur la formation professionnelle et l'apprentissage dans un contexte où les modèles traditionnels ne semblent plus suffisants. Par une réflexion originale sur les conséquences de l'évolution de la vie en société sur les compétences et l'employabilité des individus, il met en lumière les besoins de formation, l'obsolescence du savoir et l'importance de l'apprentissage tout au long de la vie, en particulier dans un monde en constante mutation.

Jean-Pierre Spitzer analyse la victoire de Madame Merkel aux élections allemandes, mettant en perspective les résultats et les implications pour l'avenir de l'Europe. Il explore les défis liés à la montée de l'extrême droite et les perspectives de collaboration entre la France et l'Allemagne dans le contexte de la zone euro.